Мектептің психологиялық қызметі - Средняя общеобразовательная школа № 25 https://25-semey.edu.kz/ ru Мектептің психологиялық қызметі - Средняя общеобразовательная школа № 25 DataLife Engine Зорлық – зомбылықсыз 16 күн халықаралық акциясы https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/446-zorly-zombylysyz-16-kn-halyaraly-akcijasy.html https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/446-zorly-zombylysyz-16-kn-halyaraly-akcijasy.html Мақсаты:
•    Оқушылар арасында буллинг пен кибербуллинг мәселесін талқылау, арнайы ұйымдардың рөлі мен тиімділігін анықтау.  •    Сыни ойлау қабілетін дамыту, пікірталас мәдениетін қалыптастыру.  •    Қазақ және орыс тілдерінде өз ойларын дәлелмен жеткізуге дағдыландыруПікірталасқа 9А, 9Б, 10А, 10Б сынып оқушылары белсене қатысып, тақырыпқа сай өз ойларымен бөлісті. Оқушылар пікірталаста сыни ойларымен бөлісіп, аргументтерін келіре отырып ерекшелене білді. Әділ – қазылардың шешімімен 10А, 10Б сынып оқушыларынан құралған топ жеңіске жетті. Сайыс соңында мектеп президенті Тыныштықова Нұрай қатысушыларға Сертификат ұсынды.
]]> Мақсаты:
•    Оқушылар арасында буллинг пен кибербуллинг мәселесін талқылау, арнайы ұйымдардың рөлі мен тиімділігін анықтау.  •    Сыни ойлау қабілетін дамыту, пікірталас мәдениетін қалыптастыру.  •    Қазақ және орыс тілдерінде өз ойларын дәлелмен жеткізуге дағдыландыруПікірталасқа 9А, 9Б, 10А, 10Б сынып оқушылары белсене қатысып, тақырыпқа сай өз ойларымен бөлісті. Оқушылар пікірталаста сыни ойларымен бөлісіп, аргументтерін келіре отырып ерекшелене білді. Әділ – қазылардың шешімімен 10А, 10Б сынып оқушыларынан құралған топ жеңіске жетті. Сайыс соңында мектеп президенті Тыныштықова Нұрай қатысушыларға Сертификат ұсынды.
]]> admin1 Thu, 28 Nov 2024 16:23:53 +0600 «ЕНБЕГІ АДАЛ – ЖАС ӨРЕН» ЖОБАСЫ. Мамандықтар әлемі https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/441-enbeg-adal-zhas-ren-zhobasy-mamandytar-lem.html https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/441-enbeg-adal-zhas-ren-zhobasy-mamandytar-lem.html Мақсаты: білім алушылардың әртүрлі мамандыққа деген қызығушылығын арттыру және еңбекқорлық идеясы арқылы құндылықтарды дәріптеу
Білім алушылардың әртүрлі мамандыққа деген қызғушылығын арттару және еңбекқорлық идеясы арқылы құндылықтарды дәріптеу мақсатында “Жас Ұлан” ұйымы мамандық туралы және оның маңызы туралы ойымен бөлісті
]]> Мақсаты: білім алушылардың әртүрлі мамандыққа деген қызығушылығын арттыру және еңбекқорлық идеясы арқылы құндылықтарды дәріптеу
Білім алушылардың әртүрлі мамандыққа деген қызғушылығын арттару және еңбекқорлық идеясы арқылы құндылықтарды дәріптеу мақсатында “Жас Ұлан” ұйымы мамандық туралы және оның маңызы туралы ойымен бөлісті
]]> admin1 Sun, 24 Nov 2024 16:19:38 +0600 «Мен бақытты өмірді таңдаймын» психологиялық тренинг https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/444-men-baytty-mrd-tadajmyn-psihologijaly-trening.html https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/444-men-baytty-mrd-tadajmyn-psihologijaly-trening.html Мектеп психологы Даутбаева А.Д. және өзін-өзі тану фракциясының министрі 8А сынып оқушысы Бақыт Жаннұр 7А сыныбымен “Мен бақытты өмірді таңдаймын” тақырыбында психологиялық тренинг өткізді. Тренингтің мақсаты: оқушылардың өмірге деген құлшынысын одан әрі арттырып, бір-бірімен тығыз байланысты күшейту.
]]> Мектеп психологы Даутбаева А.Д. және өзін-өзі тану фракциясының министрі 8А сынып оқушысы Бақыт Жаннұр 7А сыныбымен “Мен бақытты өмірді таңдаймын” тақырыбында психологиялық тренинг өткізді. Тренингтің мақсаты: оқушылардың өмірге деген құлшынысын одан әрі арттырып, бір-бірімен тығыз байланысты күшейту.
]]> admin1 Thu, 21 Nov 2024 16:22:34 +0600 Буллингке жол жоқ! https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/426-bullingke-zhol-zho.html https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/426-bullingke-zhol-zho.html ]]> ]]> admin1 Wed, 24 Apr 2024 15:53:18 +0600 ОСТОРОЖНО БУЛЛИНГ! https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/ata-anaa/200-ostorozhno-bulling.html https://25-semey.edu.kz/biz-turaly/ata-anaa/200-ostorozhno-bulling.html ОСТОРОЖНО  БУЛЛИНГ! 
Памятка для родителей 
БУЛЛИНГ — ЭТО КОГДА ОДИН ЧЕЛОВЕК НАМЕРЕННО И НЕОДНОКРАТНО ЗАСТАВЛЯЕТ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ПЛОХО, И ПРИ ЭТОМ ЖЕРТВЕ ТРУДНО ЗАЩИТИТЬСЯ. 
      Однако ситуация не считается БУЛЛИНГОМ, когда двое учащихся, у которых есть похожие сильные стороны, дерутся или спорят друг с другом. 
БУЛЛИНГ это: 
СЛОВЕСНЫЕ ОСКОРБЛЕНИЯ 
ФИЗИЧЕСКИЕ ПОБОИ, ПОДНОЖКИ, ТОЛЧКИ 
УГРОЗЫ 
НЕПРИЛИЧНЫЕ ЖЕСТЫ 
ВЫМОГАТЕЛЬСТВО 
ИГНОРИРОВАНИЕ КОГО-ТО, ОСТАВЛЕНИЕ В СТОРОНЕ 
ПОПЫТКИ ЗАСТАВИТЬ ДРУГИХ НЕ ЛЮБИТЬ ЖЕРТВУ 
ПИСАТЬ ИЛИ РИСОВАТЬ ГАДОСТИ ПРО КОГО-ТО 
КИБЕРБУЛЛИНГ 
ПРИЗНАКИ
  • Ребенок ВНЕЗАПНО теряет интерес к школе, ищет причины не посещать занятия. 
  • Изменения в настроении и поведении. Ребенок, без видимых причин, становится замкнутым, мнительным, тревожным. 
  • Часто болеет и жалуется на боли в животе, в груди, головную боль при отсутствии соответствующих симптоматике заболеваний, теряет аппетит 
  • Частые нарушения сна. 

Следы насилия 
  • Повышенная раздражительность и утомляемость, 
  • Появляются запросы на дополнительные деньги. 
  • Отдает предпочтение взрослой компании, не общается со сверстниками.
  • Отказывается разговаривать на «неудобные темы». 
ЧТО ДЕЛАТЬ: 
  1. Оказать психологическую и эмоциональную поддержку ребенку, дать понять ребенку, что вы на его стороне и приложите максимум усилий, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию с травлей .
  2. Не поддаваться паническим и агрессивным настроениям, сохранять спокойствие. Первоочередная задача — успокоиться самому и успокоить ребенка, обеспечив ему ощущение защищенности и эмоционального комфорта. 
  3. Внимательно выслушать ребенка. Разобраться в причине и последовательности событий, задавать вопросы и попытаться узнать его мнение по поводу причины сложившейся ситуации. 
  4. Уверить ребенка в том, что проблема не у того, кто является жертвой, а у того, кто выступает агрессором. Шаблон, который является общим для всех моделей поведения агрессоров, заключается в том, что обидчик утверждается в своей самооценке «нездоровым способом. 
  5. Обучение навыкам преодоления трудностей. Понимая такую особенность буллинга, как дисбаланс власти, стоит объяснить ребенку, что агрессор тем сильнее, чем сильнее расстраивается или злится жертва. 
ПАРАЛЛЕЛЬНО С ЭТИМИ ДЕЙСТВИЯМИ НЕОБХОДИМО: 
  1. Как можно скорее сообщить о проблеме классному руководителю. Вы, как родитель, можете попросить организовать встречу совместно с директором или завучем для системного подхода к преодолению буллинга благодаря сотрудничеству «родитель-учитель-администрация школы». 
2. Совместно с учителем должны быть приняты следующие действия: 
-отличить буллинг от других форм насилия и агрессии; 
-обозначить травлю не как индивидуальную проблему, а КАК ПРОБЛЕМУ КОЛЛЕКТИВА 
  1. ОБРАТИТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К ШКОЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ. Иногда ситуация травли оказывается морально и эмоционально сложной не только для ребенка, но и дляродителя, поэтому не стоит пренебрегать помощью специалиста. 
  2. Если травля НЕ ПРЕКРАЩАЕТСЯ, при посредничестве учителя (НЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО) нужно связаться с родителями обидчика и поговорить с ними, в присутствии педагога, психолога и администрации школы. 
  3. Интересуйтесь имениями ситуации в школе у УЧИТЕЛЯ не реже раза в неделю. 
КАК БЫТЬ ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ИНИЦИАТОР ШКОЛЬНОЙ ТРАВЛИ? 
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗАТОРА ТРАВЛИ: 
ИМПУЛЬСИВНОСТЬ; 
РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ; 
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НЕУСТОЙЧИВОСТЬ; 
ЗАВЫШЕННАЯ САМООЦЕНКА; 
ВРАЖДЕБНОСТЬ (АГРЕССИВНОСТЬ); 
ОТСУТСТВИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ при внешнем соблюдении общепринятых норм и правил; 
СКЛОННОСТЬ КО ЛЖИ ИЛИ ЖУЛЬНИЧЕСТВУ. 
ЧТО ДЕЛАТЬ: 
Четко назовите то, что происходит: «То, что ты делаешь — это насилие». 
Попросите ребенка поставить себя на место жертвы, описывая конкретные действия, подробнее об этом можно поговорить с педагогом-психологом. 
Обозначьте отношение к происходящему: «Это серьезная проблема, причем не только твоя, а всей группы (класса, компании). 
Можно посмотреть вместе фильм о травле («Чучело», «Повелитель мух»). 
Поддержите вашего ребенка в намерении измениться. Хвалите его за соблюдение установленных школьных правил поведения, скажите, что вы будете помогать ему изменить его поведение — продумайте план мероприятий, способствующих позитивным изменениям. 
Позитивно проводите с вашим ребенком время. 
Контролируйте. 
Помогайте развивать социальные навыки (дружбы, взаимопомощи, ответственного поведения). 
КАК БЫТЬ ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК СВИДЕТЕЛЬ ШКОЛЬНОЙ ТРАВЛИ? 
1. Постарайтесь прояснить ситуацию: что и с каким ребенком (какими детьми) в классе конкретно происходит. Не менее важно (!!!) выяснить отношение вашего ребенка к происходящему: постарайтесь понять, поддерживает ли он (она) происходящее или же, наоборот, пытается активно вмешиваться, или же остается в стороне. 
2. В случае, если ваш ребенок — один из «группы поддержки» агрессора — 
см. информацию выше «КАК БЫТЬ, ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ИНИЦИАТОР ШКОЛЬНОЙ ТРАВЛИ» 
3. В случае, если ваш ребенок не выступает в позиции «защитника» жертвы — в первую очередь поддержите его намерения и договоритесь о взаимодействии. Свяжитесь с классным руководителем и/или администрацией школы. Помните: ситуация травли в классе требует немедленного вмешательства, т.к. от ее последствий страдает весь коллектив. Однако не стоит напрямую связываться с другими родителями, не поставив в известность педагогический коллектив и администрацию. 
4. Наиболее аккуратно необходимо действовать в ситуациях, в которых ребенок сохраняет нейтралитет к происходящему — вероятнее всего, ребенок испытывает страх перед возможными действиями агрессоров. В этом случае очень важно сформировать единую 
позицию совместно с ребенком — необходимо прийти к соглашению о том, что травля в коллективе недопустима. 
5. Важным шагом также может стать распространение научно-популярных материалов, рассказывающих о вреде и последствиях травли среди родительского сообщества в групповом чате или в рамках родительских собраний. Согласовывайте свои шаги с классным руководителем, педагогом-психологом, социальным педагогом, администрацией школы. 
ЧЕГО ДЕЛАТЬ НЕ СТОИТ: 
- Обещатьребенку хранить в секрете, что его травят в школе. Первая и главная задача взрослых — признать проблему и сообщить о ней классному руководителю и директору школы. Ни в коем случае нельзя замалчивать факты буллинга, только придав проблеме гласность, вы сможете ее разрешить. Индивидуальной работы и разговоров с ребенком тут недостаточно. 
- Не советуйте ребенку отвечать на агрессию агрессией. Очень часто родители 
рекомендуют ребенку, который подвергается травле, «дать сдачу», «уметь за себя постоять». Родителю важно понимать разницу между единичной школьной дракой и регулярной систематической травлей. 
- По мнению австралийского эксперта Кен Ригби, многие хулиганы не являются физическими слабыми и не всегда отступают. Следовательно, ждут сопротивление жертвы, но конечным результатом может быть особенно тяжелое физическое избиение, продолжение и ухудшение ситуации с издевательствами. 
- Напрямую выяснять отношения с одноклассниками, ребенком-булли, а также, его родителями. Такими действиями вы можете подвергнуть ребенка большей опасности. К тому же, каждый родитель не всегда сразу признает вину своего ребенка, а наоборот будет защищать его и говорить, что он так поступить не мог. 
- Не стремитесь делать скоропостижные выводы и принимать действия, не разобравшись. На данном этапе ваша задача заключается в получении объективной картины происходящего для скорейшего выхода из ситуации. 
- Не давайте советов школе, как поступить с одноклассниками-агрессорами — дождитесь и внимательно наблюдайте за действиями администрации и педагогического коллектива школы. 
- Чужие дети не зона вашей ответственности. Выслушайте предложения педагогического коллектива, задайте уточняющие вопросы, примите к сведению действия, которые нужно совершить вам и вашему ребенку и делайте то, что зависит от вас. Постарайтесь довериться классному руководителю и администрации. При выстраивании конструктивного диалога со школой работа над проблемой может вестись комплексно и, следовательно, более эффективно. 
Говорите со своими детьми о том, что: 
БУЛЛИНГ — ЭТО ВСЕГДА НЕПРАВИЛЬНО! НИКТО НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ЗАПУГИВАТЬ НИ ВАС, НИ КОГО-ТО ДРУГОГО! 
ДАВАТЬ ФИЗИЧЕСКИЙ ОТПОР В СИТУАЦИИ ТРАВЛИ ОПАСНО]]> ОСТОРОЖНО  БУЛЛИНГ! 
Памятка для родителей 
БУЛЛИНГ — ЭТО КОГДА ОДИН ЧЕЛОВЕК НАМЕРЕННО И НЕОДНОКРАТНО ЗАСТАВЛЯЕТ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ПЛОХО, И ПРИ ЭТОМ ЖЕРТВЕ ТРУДНО ЗАЩИТИТЬСЯ. 
      Однако ситуация не считается БУЛЛИНГОМ, когда двое учащихся, у которых есть похожие сильные стороны, дерутся или спорят друг с другом. 
БУЛЛИНГ это: 
СЛОВЕСНЫЕ ОСКОРБЛЕНИЯ 
ФИЗИЧЕСКИЕ ПОБОИ, ПОДНОЖКИ, ТОЛЧКИ 
УГРОЗЫ 
НЕПРИЛИЧНЫЕ ЖЕСТЫ 
ВЫМОГАТЕЛЬСТВО 
ИГНОРИРОВАНИЕ КОГО-ТО, ОСТАВЛЕНИЕ В СТОРОНЕ 
ПОПЫТКИ ЗАСТАВИТЬ ДРУГИХ НЕ ЛЮБИТЬ ЖЕРТВУ 
ПИСАТЬ ИЛИ РИСОВАТЬ ГАДОСТИ ПРО КОГО-ТО 
КИБЕРБУЛЛИНГ 
ПРИЗНАКИ
  • Ребенок ВНЕЗАПНО теряет интерес к школе, ищет причины не посещать занятия. 
  • Изменения в настроении и поведении. Ребенок, без видимых причин, становится замкнутым, мнительным, тревожным. 
  • Часто болеет и жалуется на боли в животе, в груди, головную боль при отсутствии соответствующих симптоматике заболеваний, теряет аппетит 
  • Частые нарушения сна. 

Следы насилия 
  • Повышенная раздражительность и утомляемость, 
  • Появляются запросы на дополнительные деньги. 
  • Отдает предпочтение взрослой компании, не общается со сверстниками.
  • Отказывается разговаривать на «неудобные темы». 
ЧТО ДЕЛАТЬ: 
  1. Оказать психологическую и эмоциональную поддержку ребенку, дать понять ребенку, что вы на его стороне и приложите максимум усилий, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию с травлей .
  2. Не поддаваться паническим и агрессивным настроениям, сохранять спокойствие. Первоочередная задача — успокоиться самому и успокоить ребенка, обеспечив ему ощущение защищенности и эмоционального комфорта. 
  3. Внимательно выслушать ребенка. Разобраться в причине и последовательности событий, задавать вопросы и попытаться узнать его мнение по поводу причины сложившейся ситуации. 
  4. Уверить ребенка в том, что проблема не у того, кто является жертвой, а у того, кто выступает агрессором. Шаблон, который является общим для всех моделей поведения агрессоров, заключается в том, что обидчик утверждается в своей самооценке «нездоровым способом. 
  5. Обучение навыкам преодоления трудностей. Понимая такую особенность буллинга, как дисбаланс власти, стоит объяснить ребенку, что агрессор тем сильнее, чем сильнее расстраивается или злится жертва. 
ПАРАЛЛЕЛЬНО С ЭТИМИ ДЕЙСТВИЯМИ НЕОБХОДИМО: 
  1. Как можно скорее сообщить о проблеме классному руководителю. Вы, как родитель, можете попросить организовать встречу совместно с директором или завучем для системного подхода к преодолению буллинга благодаря сотрудничеству «родитель-учитель-администрация школы». 
2. Совместно с учителем должны быть приняты следующие действия: 
-отличить буллинг от других форм насилия и агрессии; 
-обозначить травлю не как индивидуальную проблему, а КАК ПРОБЛЕМУ КОЛЛЕКТИВА 
  1. ОБРАТИТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К ШКОЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ. Иногда ситуация травли оказывается морально и эмоционально сложной не только для ребенка, но и дляродителя, поэтому не стоит пренебрегать помощью специалиста. 
  2. Если травля НЕ ПРЕКРАЩАЕТСЯ, при посредничестве учителя (НЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО) нужно связаться с родителями обидчика и поговорить с ними, в присутствии педагога, психолога и администрации школы. 
  3. Интересуйтесь имениями ситуации в школе у УЧИТЕЛЯ не реже раза в неделю. 
КАК БЫТЬ ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ИНИЦИАТОР ШКОЛЬНОЙ ТРАВЛИ? 
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗАТОРА ТРАВЛИ: 
ИМПУЛЬСИВНОСТЬ; 
РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ; 
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НЕУСТОЙЧИВОСТЬ; 
ЗАВЫШЕННАЯ САМООЦЕНКА; 
ВРАЖДЕБНОСТЬ (АГРЕССИВНОСТЬ); 
ОТСУТСТВИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ при внешнем соблюдении общепринятых норм и правил; 
СКЛОННОСТЬ КО ЛЖИ ИЛИ ЖУЛЬНИЧЕСТВУ. 
ЧТО ДЕЛАТЬ: 
Четко назовите то, что происходит: «То, что ты делаешь — это насилие». 
Попросите ребенка поставить себя на место жертвы, описывая конкретные действия, подробнее об этом можно поговорить с педагогом-психологом. 
Обозначьте отношение к происходящему: «Это серьезная проблема, причем не только твоя, а всей группы (класса, компании). 
Можно посмотреть вместе фильм о травле («Чучело», «Повелитель мух»). 
Поддержите вашего ребенка в намерении измениться. Хвалите его за соблюдение установленных школьных правил поведения, скажите, что вы будете помогать ему изменить его поведение — продумайте план мероприятий, способствующих позитивным изменениям. 
Позитивно проводите с вашим ребенком время. 
Контролируйте. 
Помогайте развивать социальные навыки (дружбы, взаимопомощи, ответственного поведения). 
КАК БЫТЬ ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК СВИДЕТЕЛЬ ШКОЛЬНОЙ ТРАВЛИ? 
1. Постарайтесь прояснить ситуацию: что и с каким ребенком (какими детьми) в классе конкретно происходит. Не менее важно (!!!) выяснить отношение вашего ребенка к происходящему: постарайтесь понять, поддерживает ли он (она) происходящее или же, наоборот, пытается активно вмешиваться, или же остается в стороне. 
2. В случае, если ваш ребенок — один из «группы поддержки» агрессора — 
см. информацию выше «КАК БЫТЬ, ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ИНИЦИАТОР ШКОЛЬНОЙ ТРАВЛИ» 
3. В случае, если ваш ребенок не выступает в позиции «защитника» жертвы — в первую очередь поддержите его намерения и договоритесь о взаимодействии. Свяжитесь с классным руководителем и/или администрацией школы. Помните: ситуация травли в классе требует немедленного вмешательства, т.к. от ее последствий страдает весь коллектив. Однако не стоит напрямую связываться с другими родителями, не поставив в известность педагогический коллектив и администрацию. 
4. Наиболее аккуратно необходимо действовать в ситуациях, в которых ребенок сохраняет нейтралитет к происходящему — вероятнее всего, ребенок испытывает страх перед возможными действиями агрессоров. В этом случае очень важно сформировать единую 
позицию совместно с ребенком — необходимо прийти к соглашению о том, что травля в коллективе недопустима. 
5. Важным шагом также может стать распространение научно-популярных материалов, рассказывающих о вреде и последствиях травли среди родительского сообщества в групповом чате или в рамках родительских собраний. Согласовывайте свои шаги с классным руководителем, педагогом-психологом, социальным педагогом, администрацией школы. 
ЧЕГО ДЕЛАТЬ НЕ СТОИТ: 
- Обещатьребенку хранить в секрете, что его травят в школе. Первая и главная задача взрослых — признать проблему и сообщить о ней классному руководителю и директору школы. Ни в коем случае нельзя замалчивать факты буллинга, только придав проблеме гласность, вы сможете ее разрешить. Индивидуальной работы и разговоров с ребенком тут недостаточно. 
- Не советуйте ребенку отвечать на агрессию агрессией. Очень часто родители 
рекомендуют ребенку, который подвергается травле, «дать сдачу», «уметь за себя постоять». Родителю важно понимать разницу между единичной школьной дракой и регулярной систематической травлей. 
- По мнению австралийского эксперта Кен Ригби, многие хулиганы не являются физическими слабыми и не всегда отступают. Следовательно, ждут сопротивление жертвы, но конечным результатом может быть особенно тяжелое физическое избиение, продолжение и ухудшение ситуации с издевательствами. 
- Напрямую выяснять отношения с одноклассниками, ребенком-булли, а также, его родителями. Такими действиями вы можете подвергнуть ребенка большей опасности. К тому же, каждый родитель не всегда сразу признает вину своего ребенка, а наоборот будет защищать его и говорить, что он так поступить не мог. 
- Не стремитесь делать скоропостижные выводы и принимать действия, не разобравшись. На данном этапе ваша задача заключается в получении объективной картины происходящего для скорейшего выхода из ситуации. 
- Не давайте советов школе, как поступить с одноклассниками-агрессорами — дождитесь и внимательно наблюдайте за действиями администрации и педагогического коллектива школы. 
- Чужие дети не зона вашей ответственности. Выслушайте предложения педагогического коллектива, задайте уточняющие вопросы, примите к сведению действия, которые нужно совершить вам и вашему ребенку и делайте то, что зависит от вас. Постарайтесь довериться классному руководителю и администрации. При выстраивании конструктивного диалога со школой работа над проблемой может вестись комплексно и, следовательно, более эффективно. 
Говорите со своими детьми о том, что: 
БУЛЛИНГ — ЭТО ВСЕГДА НЕПРАВИЛЬНО! НИКТО НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ЗАПУГИВАТЬ НИ ВАС, НИ КОГО-ТО ДРУГОГО! 
ДАВАТЬ ФИЗИЧЕСКИЙ ОТПОР В СИТУАЦИИ ТРАВЛИ ОПАСНО]]> admin1 Wed, 06 Dec 2023 11:22:57 +0600 Памятка для родителей по профилактике буллинга https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/psihologicheskaja-sluzhba-shkoly/199-pamjatka-dlja-roditelej-profilaktika-bullinga.html https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/psihologicheskaja-sluzhba-shkoly/199-pamjatka-dlja-roditelej-profilaktika-bullinga.html Буллинг – это различные формы физических и (или) психических притеснений, переживаемых детьми, со стороны других детей. 
Объясните детям, что  при общении в Интернете они должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не стоит писать резкие и оскорбительные слова – читать грубости так же неприятно, как и слушать. 
Объясните детям, что личная информация, которую они выкладывают в Интернете, может быть использована против них. 
Научите ребѐнка правильно реагировать на обидные слова и действия других пользователей. Не стоит общаться с агрессором, и тем более, пытаться ответить ему тем же. Возможно, стоит вообще покинуть данный сетевой ресурс и удалить личную информацию, если не удаѐтся решить проблему мирным путѐм. Лучший способ испортить выходку булли – игнорирование. 
Подскажите и расскажите о таких возможностях сайта, как чѐрный список или блокировка. 
Убедитесь, что «виртуальная жизнь» не перешла в реальную. 
ОСТОРОЖНО, БУЛЛИНГ!]]> Буллинг – это различные формы физических и (или) психических притеснений, переживаемых детьми, со стороны других детей. 
Объясните детям, что  при общении в Интернете они должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не стоит писать резкие и оскорбительные слова – читать грубости так же неприятно, как и слушать. 
Объясните детям, что личная информация, которую они выкладывают в Интернете, может быть использована против них. 
Научите ребѐнка правильно реагировать на обидные слова и действия других пользователей. Не стоит общаться с агрессором, и тем более, пытаться ответить ему тем же. Возможно, стоит вообще покинуть данный сетевой ресурс и удалить личную информацию, если не удаѐтся решить проблему мирным путѐм. Лучший способ испортить выходку булли – игнорирование. 
Подскажите и расскажите о таких возможностях сайта, как чѐрный список или блокировка. 
Убедитесь, что «виртуальная жизнь» не перешла в реальную. 
ОСТОРОЖНО, БУЛЛИНГ!]]> admin1 Wed, 06 Dec 2023 11:20:37 +0600 Правила поведения во время ЕНТ https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/psihologicheskaja-sluzhba-shkoly/197-pravila-vo-vremja-ent.html https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/psihologicheskaja-sluzhba-shkoly/197-pravila-vo-vremja-ent.html ]]> ]]> admin1 Wed, 06 Dec 2023 11:04:40 +0600 Рекомендации старшекласнникам https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/psihologicheskaja-sluzhba-shkoly/198-rekomendacij-starsheklasnnikom.html https://25-semey.edu.kz/vospitatelnoe-rabota/psihologicheskaja-sluzhba-shkoly/198-rekomendacij-starsheklasnnikom.html ]]> ]]> admin1 Mon, 04 Dec 2023 11:07:40 +0600